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党的生活

1118日14:00人文学院全体党员教师齐聚A512室,扎实开展第二批主题教育教育主要以观看纪录片《初心永恒》、学习十九届四中全会精神、填写“党员初心使命四问表”、征集对学校领导班子集体和领导成员的总体评价、理论学习、党性修养、工作实绩等方面的意见建议等形式开展。本次学习由党总支副书记张永三主持

历史纪录片《初心永恒》由中共河南省委组织部、中共河南省委党史研究室、河南广播电视台联合制作。纪录片以详实的史料集中展示了京汉铁路工人大罢工、鏖战独树镇、刘邓大军强渡黄河等一幕幕扣人心弦、惊心动魄的历史片断,讲述了吴焕先、杨靖宇、彭雪枫等一个个救国救民、舍生忘死的英烈故事,呈现了“最后一口饭当军粮,最后一块布做军装,最后一个儿子送战场”“正是无数共产党员救国救民立初心,奋斗奉献为初心,流血牺牲殉初心,殷殷嘱托留初心,中国共产党才能赢得广大人民的拥戴”“无论我们走的有多远,都不能忘记来时的路,时代变迁,初心永恒”……与会全体党员老师跟随纪录片的镜头,通过探访革命历史遗迹遗址、走访战争亲历者及其后代,回顾了从中国共产党诞生到新中国成立这28年间,中原大地的红色记忆,深刻了解了共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的不渝初心和使命。

党总支副书记张永三结合所学,对中国共产党十九届四中全会精神领学解读,十九届四中全会是中国共产党人向中国社会乃至整个世界作出的政治宣示和政治安排,全会的鲜明特点可以用自觉、自信、自强进行概括,一是深刻自觉,就是充分显示了中国共产党人对于中国社会在走向伟大复兴征程中,国家的制度体系、国家治理体系,应该坚持巩固什么,完善发展什么,有着坚定的自觉。知道什么是必须坚定不移需要坚持的,什么是要与时俱进改革和创新的;二是高度的制度自信,十九届四中全会把中国特色社会主义制度明确为科学的制度体系。这一科学的制度体系有什么显著优势?从新中国成立到现在70年来能取得如此大的社会经济发展奇迹,能实现“风景这边独好”的“中国之治”,就是靠中国特色社会主义制度,我们对它高度自信;三是中国共产党人的自强精神,中国特色社会主义制度体系还需要不断地发展和完善,还需要让制度更加强大,所以又提出了13个方面完善和发展的方向和要求。党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,这份《决定》是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要指导方针,也是实现“中国之治”的“制度密码”和“执行之律”。而后,全体党员老师认真填写了“党员初心使命四问表”。

全体党员通过对初心、使命的不断追问,结合本次教育学习,对照入党誓词找初心、找差距党员们纷纷表示,此次学习进一步加深了对“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的理解和认识,今后将更加严格履行岗位职责,遵守党规党纪全身心的投入到学校第三次创业中去。

 

 

观看《初心永恒》纪录片

学习十九届四中全会精神

填写“党员初心使命四问表”

 

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